空港探究实验室基于探究实验，本质上是模拟的科学研究活动的理念，综合体现了现代教学理论、学习理 论、科学理论、模拟理论、组织理论、团队理论对探究实验的本质、心理基础、模式设计、实施与评价及其发展的研究成果。

空港探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里，学生的实验主要是按照现成实验的步骤，来体验前人已经完成的实验的步骤和结果，提供的是一种演示和验证的实验环境。而空港探究实验室，则是提供各种各样的探究设备和工具，创设一个面对真实事物进行探究的环境。空港探究实验室是由学生自己设计实验步骤，进行进行实验得出结论。因而，空港探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学 生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学方法和精神。

空港探究实验室引进现代先进测量技术，基于计算机平台使用数字化技术，是一种融合 传感技术、光机电一体化技术及软件技术，共同完成对物理、化学、生物等学科的探究实验室。空港探究实验室系统充分支持新课改下学生进行多方面探究学习的环境，创设一个面对真实事物进行探究的环境。空港探究实验室可由学生自己设计实验步骤，进行实验得出结论。显然，空港探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。

空港探究实验室分类

空港探究实验室主要分为物理探究实验室、化学探究实验室、生物探究实验室、地理探究实验室 、历史探究实验室。